Verantwortung für die Gemeinschaft übernehmen

Auf Basis der Inhalte unseres internationalen Bildungsprogramms Experimento starteten wir zusammen mit der Stiftung Lernen durch Engagement, seit 2017 eine Ausgründung der Freudenberg Stiftung, das Projekt „Service-Learning in den MINT-Fächern“. Es zielte darauf ab, Schülerinnen und Schüler zu motivieren, Verantwortung zu übernehmen, verstärkt Umweltbewusstsein zu entwickeln sowie Nachhaltigkeit, Solidarität und soziale Gerechtigkeit in ihrem täglichen Handeln zu berücksichtigen. Durch die unmittelbare Auseinandersetzung mit gesellschaftsbezogenen Werten der MINT-Fächer in der Praxis, erlebten die Schülerinnen und Schüler den Sinn und die Bedeutung von Naturwissenschaft und Technik in der Gesellschaft. Beispielsweise setzten sich Fünftklässler im Biologieunterricht mit Nährstoffen und der Zusammensetzung von Lebensmitteln auseinander und entwickelten ein kindgerechtes Lernspiel mit Tipps für eine gesunde Ernährung. Anschließend warben sie hiermit in Grundschulen ihrer Stadt für ein gesundes Schulfrühstück.

Das im Unterricht erlernte fachliche Wissen der Lernenden wird durch die konkrete Anwendung besser verständlich. Das gesellschaftliche Engagement ermöglicht ihnen zudem, sich mit ihrem Wissen und ihren Kompetenzen für andere Menschen einzusetzen. Die im Anschluss an den Praxisteil angeleitete Reflexion im Unterricht thematisierte und diskutierte Erfahrungen, so dass die Schüler Rückschlüsse für ihre eigene Lebensgestaltung ziehen und ihre Wertevorstellungen aktiv ausbauen konnten.